O IAM nasceu da iniciativa de educadores/as, professores/as, técnicos/as em Agroecologia, profissionais de diversas áreas que desenvolvem a Pedagogia de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável – PEADS, criada pelo Educador Abdalaziz de Moura, ao longo de sua experiência profissional de 50 anos na Educação Popular e na Educação Formal.
Nosso SONHO é
VER A PEADS
CONHECIDA E APLICADA NAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO NAS DIVERSAS MODALIDADES.
NOS GRUPOS
MOVIMENTOS E INSTITUIÇÕES QUE UTILIZAM A EDUCAÇÃO POPULAR.
SER UMA
REFERÊNCIA ESTRUTURADA E SUSTENTÁVEL DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO.
Atividades Pedagógicas
O PROJETO BARAÚNA
1ª Culminância do Programa de Formação de Professores (as)
Projeto Educar para Empreender
Projeto Baraúna
O encontro dos Direitos das Crianças e
Adolescentes com os Direitos da Natureza
Este vídeo apresenta o Projeto Baraúna: o encontro dos Direitos das Crianças e Adolescentes com os Direitos da Natureza, executado pelo Instituto Abdalaziz de Moura em sua sede em Gravatá, bairro Santana. O Projeto foi executado entre fevereiro e novembro de 2023, com recursos do Fundo da Infância de Gravatá, captado junto a Empresa Hidromet de Minas Gerais. Aproveitamos da oportunidade para agradecer a todas as pessoas e instituições que de uma forma ou de outra se envolveram neste esforço. Abdalaziz de Moura - Conselheiro Presidente do Instituto
Financiador
Apoio
O AUTOR
O Educador Abdalaziz de Moura Xavier de Moraes completou 80 anos em outubro de 2022. Reside no município de Gravatá – PE. Dedica-se atualmente em inspirar pessoas e instituições que adotam a Pedagogia que ele criou e sistematizou.
O INSTITUTO ABDALAZIZ DE MOURA
É a instituição criada pelo autor e outros/as profissionais em maio de 2020 para cuidar desta Filosofia e desta Pedagogia. Zelar por este patrimônio espiritual, filosófico, pedagógico, preservar seu acervo, disseminar a Peads e formar pessoas inspiradas na Peads.
A PEDAGOGIA PEADS
A Pedagogia de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável – Peads é a síntese de seu pensamento filosófico e representa a culminância de sua construção pedagógica ao longo dos últimos trinta anos de sua existência.