4.3.3. Primeiro histórico da Proposta de Educação do Campo -1995
LIVRO “UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FAZ A DIFERENÇA
PARA O CAMPO” PG 331-335
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Textos
4.3.2. Situação da Educação do Campo em Surubim – 1996
LIVRO “UMA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FAZ A DIFERENÇA PARA O CAMPO” – PG 351-354
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4.3.1. Primeira Feira Municipal de Educação do Campo – Surubim – 1995
Livro “UMA FILSOFIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FAZ A DIFERENÇA PARA O CAMPO” PG 337-340
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4.1.2. Sugestões para um Plano Diretor de Desenvolvimento Municipal – 1992
A CONSERVAÇÃO E A ADUBAÇÃO DOS SOLOS E O MUNICÍPIO A QUESTÃO OU O PROBLEMA O cansaço e o esgotamento do solo é uma questão de sobrevivência da agricultura. O empobrecimento da agricultura e dos produtores tem sido proporcional ao do solo. Apesar disso, esta questão não tem passado pelas preocupações do poder municipal. Nem
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4.2.4. Histórico da Proposta de Educação do Campo
HISTÓRICO DA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO É um texto de 1995, que se refere à História da Proposta de Educação do Campo construída pelo Serta. Antecede atéa Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996. 1.1. O SINAL DE ALERTA Técnicos do Serta em 1991 desenvolviam junto aos jovens das comunidades de
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4.2.3. A Matemática na Educação do Campo
LIVRO “UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FAZ A DIFERENÇA PARA O CAMPO” PG 277-281
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4.2.2. Ingegração do Agente Comunitário de Saúde no processo educativo
LIVRO “UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FAZ A DIFERENÇA PARA O CAMPO” PG 183-189
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4.2.1. Primeiros Textos sobre os Princípios da Educação do Campo
LIVRO “UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FAZ A DIFERENÇA PARA O CAMPO” PG 183-189
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DIALOGANDO COM ABDALAZIZ DE MOURA
DIALOGANDO COM ABDALAZIZ DE MOURA AUTOR DA PEADS UMA PEDAGOGIA DISPONÍVEL PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AGROECOLOGIA BSERVAÇÕES PRELIMINARES Alguns Estados e Municípios vêm se articulando para implementar as Políticas Públicas de Agroecologia com a participação da Sociedade Civil e do Estado. Muitas situações inusitadas aparecem neste processo e o objetivo deste texto é refletir
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3.5.8. O massacre dos estudantes no RJ – Aplicação da PEADS no meio urbano
LIVRO “UMA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FAZ A DIFERENÇA PARA O CAMPO” PG 316-323
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